Siguiendo el proyecto educativo "Escuela: Espacio de Paz", las aulas del centro están realizando la actividad "Sumando paz". Esta actividad pretende mejorar la convivencia del aula. En ella, podrán expresarse ante aquello que consideran que perjudica su derecho a aprender, aquello que favorece un ambiente de paz en sus aulas,.. Se pretende que consideren la actividad como una oportunidad de expresión y diálogo.
lunes, 22 de febrero de 2016
APADRINAMIENTO LECTOR DE SEXTO CON PRIMERO
Os mostramos el apadrinamiento lector que está realizando el alumnado de sexto con el alumnado de primero.
¡VIVA LA DIFERENCIA!
El alumnado de sexto A nos muestra que ser diferente no es un problema,
el problema es ser tratado diferente. El verdadero problema no es la
persona “diferente” sino el trato que reciba de los demás, muchas veces
es ese trato… el que evidencia la diferencia, ya que estamos hablando de
diferencias de muchas clases, y las diferencias no siempre son visibles
a simple vista. Un esfuerzo, es todo lo que tenemos que hacer a veces,
un pequeño esfuerzo en hacer normal lo que a muchos nos resulta tan
diferente de nuestro “modelo estándar".
APADRINAMIENTO LECTOR DE CUARTO B CON INFANTIL DE 4 AÑOS
Os mostramos el apadrinamiento que está realizando el alumnado de cuarto
B con el alumnado de Infantil de 4 años. Están trabajando el libro
"Platero y yo", narración de Juan Ramón Jiménez que recrea poéticamente
la vida y muerte del burro Platero.
¡¡LLEGA ELCARNAVAL!!
El carnaval es una fiesta especial para Educación Infantil. A todos los
niños y niñas, les encantan disfrazarse. Llevar un disfraz les
transforman en otros personajes, les acercan a su mundo interior de
magia e imaginación.
APADRINAMIENTO LECTOR DE TERCERO CON INFANTIL DE 3 AÑOS
Os mostramos el apadrinamiento que está realizando el alumnado de
tercero con el alumnado de Infantil de 3 años. Están trabajando el libro
"Platero y yo", uno de los proyectos que se realizan en Educación
Infantil.
Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes.
Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes.
jueves, 18 de febrero de 2016
ASTIGI CAMPEÓN DE INVIERNO
El pasado martes, 16 de febrero, Astigi ganó la final de la liga de fútbol sala, proclamándose como campeón de invierno.
Al día siguiente, se tuvieron que enfrentar con los maestros y maestras, teniendo como público todas las clases de Educación Primaria e Infantil. Fue un partido muy disputado en el que los maestros y maestras se vieron contra las cuerdas, las ocasiones de gol se han ido sucediendo una tras otra en una misma portería. Gracias al maestro Joaquín, destapándose como un gran portero, el resultado no fue más abultado. Por supuesto, el público no dejó de animar a los dos equipos.
A ver si la próxima vez los maestros y maestras son capaces de dar la vuelta a las estadísticas de los últimos años, que dan como favoritos al equipo formado por el alumnado. De todas formas, reinará la deportividad y el alumnado se lo pasará genial, como todos los años.
Al día siguiente, se tuvieron que enfrentar con los maestros y maestras, teniendo como público todas las clases de Educación Primaria e Infantil. Fue un partido muy disputado en el que los maestros y maestras se vieron contra las cuerdas, las ocasiones de gol se han ido sucediendo una tras otra en una misma portería. Gracias al maestro Joaquín, destapándose como un gran portero, el resultado no fue más abultado. Por supuesto, el público no dejó de animar a los dos equipos.
A ver si la próxima vez los maestros y maestras son capaces de dar la vuelta a las estadísticas de los últimos años, que dan como favoritos al equipo formado por el alumnado. De todas formas, reinará la deportividad y el alumnado se lo pasará genial, como todos los años.
JORNADA DE CUENTOS Y JUEGOS EN INFANTIL DE 5 AÑOS
El alumnado de 5 años de Educación Infantil, ha realizado una jornada de
cuentos y juegos tradicionales, organizada por el centro cívico "El
esqueleto" y con la colaboración de las familias.
Primero, les estuvieron explicando qué eran los juegos populares.
A continuación, colorearon los personajes del cuento " Hansel y Gretel" para su posterior lectura y escenificación.
Por último, salieron al patio a jugar al "Corro de la patata", "La silllita con globos", "La rana con una caja", "Elástico" y "Encesta aros".
¡¡Gracias a las familias por acompañarnos y ayudarnos en la realizacion de la actividad!!
Primero, les estuvieron explicando qué eran los juegos populares.
A continuación, colorearon los personajes del cuento " Hansel y Gretel" para su posterior lectura y escenificación.
Por último, salieron al patio a jugar al "Corro de la patata", "La silllita con globos", "La rana con una caja", "Elástico" y "Encesta aros".
¡¡Gracias a las familias por acompañarnos y ayudarnos en la realizacion de la actividad!!
lunes, 15 de febrero de 2016
AMOR EN EL CANELA
En el Manuel Canela cualquier motivo es bueno para decirnos cuánto nos
queremos. Coincidiendo con San Valentín, la teacher Sara ha preparado un
buzón de cartas para los más pequeños. Ha sido muy emocionante y hemos
escrito cosas muy bonitas a hermanos, primos, amigos y hasta algunas
maestras se emocionaron con la sorpresa de recibir alguna carta.
Love is in the air...!
Love is in the air...!
JORNADA DE CUENTOS Y JUEGOS EN INFANTIL DE 4 AÑOS
El alumnado de 4 años de Educación Infantil, ha realizado una jornada de
cuentos y juegos tradicionales, organizada por el centro cívico "El
esqueleto" y con la colaboración de las familias.
Primero, les estuvieron explicando qué eran los juegos populares.
Después, elegimos un cuento q ya habíamos leído en clase, "Amiga
gallina", a los niños y niñas les gusta mucho. Trata sobre el valor de
la amistad y la ayuda mutua, lo contó la
mamá de Adrián que se ofreció voluntaria. Los niños antes hicieron las
marionetas de los tres personajes (perro, cerdo y gallina). En la
narración del cuento participaban enseñando el personaje cada vez que se
nombraba.
Por último, salieron al patio a jugar. Jugaron al "Pollito inglés", "Lobos y ovejas", "Rueda churumbe", "Paracaídas" e hicieron un circuito con zancos, bolos, aros y pelotas.
¡¡¡Gracias a las familias de Álvaro, Adrián, Nazaret, Coral, Aitor y Manuela Moreno, por acompañarnos y ayudarnos en la realizacion de la actividad con la que todos los alumnos y alumnas estaban tan ilusionados!!!
Por último, salieron al patio a jugar. Jugaron al "Pollito inglés", "Lobos y ovejas", "Rueda churumbe", "Paracaídas" e hicieron un circuito con zancos, bolos, aros y pelotas.
¡¡¡Gracias a las familias de Álvaro, Adrián, Nazaret, Coral, Aitor y Manuela Moreno, por acompañarnos y ayudarnos en la realizacion de la actividad con la que todos los alumnos y alumnas estaban tan ilusionados!!!
APADRINAMIENTO LECTOR DE CUARTO A CON INFANTIL DE 5 AÑOS
El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura.
Consiste en que alumnos/as de cursos superiores se constituyan en
padrinos/madrinas de los de cursos inferiores para compartir momentos de
lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos
todas las semanas, a sus ahijados/as.
Aquí os mostramos el apadrinamiento que está realizando el alumnado de cuarto A con el alumnado de Infantil de 5 años. Están trabajando el libro "Platero y yo", que es uno de los proyectos que se realizan en Educación Infantil.
Aquí os mostramos el apadrinamiento que está realizando el alumnado de cuarto A con el alumnado de Infantil de 5 años. Están trabajando el libro "Platero y yo", que es uno de los proyectos que se realizan en Educación Infantil.
JORNADA DE CUENTOS Y JUEGOS EN INFANTIL DE 3 AÑOS
El alumnado de 3 añitos de Educación Infantil, ha realizado una jornada
de cuentos y juegos tradicionales, organizada por el centro cívico "El
esqueleto" y con la colaboración de las familias.
Primero, les estuvieron explicando qué eran los juegos populares.
A continuación, colorearon los personajes de un cuento para su posterior lectura y escenificación.
Por último, salieron al patio a jugar. En primer lugar, con el paracaídas en gran grupo y después, en pequeño grupo a las canicas, los bolos y las cuerdas.
Gracias a las familias por acompañarnos y ayudarnos en la realizacion de la actividad.
Primero, les estuvieron explicando qué eran los juegos populares.
A continuación, colorearon los personajes de un cuento para su posterior lectura y escenificación.
Por último, salieron al patio a jugar. En primer lugar, con el paracaídas en gran grupo y después, en pequeño grupo a las canicas, los bolos y las cuerdas.
Gracias a las familias por acompañarnos y ayudarnos en la realizacion de la actividad.
jueves, 11 de febrero de 2016
VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS DEL POLÍGONO SUR
El alumnado de cuarto de Educación Primaria ha visitado las instalaciones del parque de bomberos del Polígono Sur.
Primero, tuvimos una ronda de preguntas donde los alumnos pudieron preguntar todo aquello que les resulta curioso o les llama la atención y aclaramos que los bomberos no son superhéroes, sino personas que con mucho esfuerzo, trabajo, entrenamiento y los materiales adecuados, son capaces de apagar incendios o rescatar a personas y/o animales. También hay perros que ayudan en el rescate de personas vivas.
Después, vimos un video de animación que nos explicaba de forma amena cómo debemos actuar en caso de emergencia. Posteriormente, nos trajeron algunos trajes de bombero para que se lo probasen algunos alumnos. Nos dimos cuenta de todas las partes que tiene, como los protegen y lo mucho que pesan (20 kg). De ahí, pasamos al museo donde hay una pequeña exposición de miniaturas de camiones, cascos y trajes antiguos.
¡Y llegamos a la parte más divertida! Los alumnos que quisieron pudieron deslizarse por la misma barra que usan los bomberos cuando hay una emergencia, ya que para ellos el tiempo es vital; realizar un laberinto a oscuras, que es una forma de entrenamiento de los bomberos, ya que el humo reduce muchísimo la visibilidad; y por último, subirnos a un auténtico camión de bomberos.
Primero, tuvimos una ronda de preguntas donde los alumnos pudieron preguntar todo aquello que les resulta curioso o les llama la atención y aclaramos que los bomberos no son superhéroes, sino personas que con mucho esfuerzo, trabajo, entrenamiento y los materiales adecuados, son capaces de apagar incendios o rescatar a personas y/o animales. También hay perros que ayudan en el rescate de personas vivas.
Después, vimos un video de animación que nos explicaba de forma amena cómo debemos actuar en caso de emergencia. Posteriormente, nos trajeron algunos trajes de bombero para que se lo probasen algunos alumnos. Nos dimos cuenta de todas las partes que tiene, como los protegen y lo mucho que pesan (20 kg). De ahí, pasamos al museo donde hay una pequeña exposición de miniaturas de camiones, cascos y trajes antiguos.
¡Y llegamos a la parte más divertida! Los alumnos que quisieron pudieron deslizarse por la misma barra que usan los bomberos cuando hay una emergencia, ya que para ellos el tiempo es vital; realizar un laberinto a oscuras, que es una forma de entrenamiento de los bomberos, ya que el humo reduce muchísimo la visibilidad; y por último, subirnos a un auténtico camión de bomberos.
martes, 2 de febrero de 2016
DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
El pasado viernes, día 29 de enero, el colegio Manuel Canela celebró el
Día Escolar de la Paz y la No Violencia. En un acto sencillo pero
cargado de simbolismos de paz, la comunidad que conforma este centro se
reunió en el patio para pedir de una vez la paz y el fin de la
violencia.
lunes, 1 de febrero de 2016
PREMIOS A LA DEPORTIVIDAD
El CEIP Manuel Canela organiza una liga de fútbol sala en los recreos, intentando inculcar al alumnado valores como el respeto, el esfuerzo, el trabajo en equipo y la humildad.
Dentro de los actos conmemorativos para el día de la Paz se ha premiado al equipo Onoba, equipo que lidera la clasificación de la deportividad. También se ha premiado a los capitanes más deportivos, sirviendo de modelos a los más pequeños.
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